Voy a compartir con vosotros como trabajamos en clase el cuento "El mostruo de colores"
A partir de la inesperada visita a nuestra clase de un monstruo grandote de color verde, trabajamos el cuento “El monstruo de colores”, con el que pretendemos desenvolver habilidades emocionales en casa y en la escuela. Reconociendo primero las emociones a través del monstruo, los niños/as hablaron en la clase de sus sus sentimientos.
OBJETIVOS:
La actividad se desenvolvió desde octubre hasta mayo.Cada semana un niño/a llevaba el monstruo y el cuento para casa, y lo traía de vuelta el lunes.
Para el bueno funcionamiento de esta actividad y para que todos los niños/as pudiesen disfrutar con la mismase les explicó que debían cuidar el libro y el monstruo, procurando que no se manchase ni se estropease.
Llevaban una hoja para casa en la que escribían alguna actividad que hacían con el monstruo y un dibujo o ponían una foto del niño/la con el monstruo (también podían mandar la foto al correo electrónico de aula) .
Al final del proyecto hicimos un libro con todas las experiencias de todos los niños/as de la clase con el mosntruo de los colores que les quedó de recuerdo. También hicimos el libro en formato doigital(issuu) para ponerlo en el blog de aula.
De este modo, el monstruo de colores pudo compartir esta experiencia con cada niño/a en su casa y con su familia.
A partir de la inesperada visita a nuestra clase de un monstruo grandote de color verde, trabajamos el cuento “El monstruo de colores”, con el que pretendemos desenvolver habilidades emocionales en casa y en la escuela. Reconociendo primero las emociones a través del monstruo, los niños/as hablaron en la clase de sus sus sentimientos.
OBJETIVOS:
- Disfrutar con la lectura del cuento.
- Reconocer e identificar las emociones trabjadas en el cuento:alegría, rabia, miedo, calma, tristeza y amor.
- Fomentar y potenciar la lectoescritura a través del cuento, la dramatización y el dibujo.
- Participar en las actividades de grupo respetando las normas del aula.
- Participar en actividades plásticas empleando distintos materiales.
- Realizar un cuaderno sobre las emociones en formato papel y en otro en formato digital para el blog de aula.
- Implicar a las familias en la lectura del cuento y en la realización de actividades.
La actividad se desenvolvió desde octubre hasta mayo.Cada semana un niño/a llevaba el monstruo y el cuento para casa, y lo traía de vuelta el lunes.
Para el bueno funcionamiento de esta actividad y para que todos los niños/as pudiesen disfrutar con la mismase les explicó que debían cuidar el libro y el monstruo, procurando que no se manchase ni se estropease.
Llevaban una hoja para casa en la que escribían alguna actividad que hacían con el monstruo y un dibujo o ponían una foto del niño/la con el monstruo (también podían mandar la foto al correo electrónico de aula) .
Al final del proyecto hicimos un libro con todas las experiencias de todos los niños/as de la clase con el mosntruo de los colores que les quedó de recuerdo. También hicimos el libro en formato doigital(issuu) para ponerlo en el blog de aula.
De este modo, el monstruo de colores pudo compartir esta experiencia con cada niño/a en su casa y con su familia.
